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质相同，但是弄坏胸罩的毁损行为并非强制所必然伴随的结果，所以罚强制和毁损？”韩莹莹试着分析道。

“很好！你们逐渐捉到竞合论的髓啰。竞合论可以先区分成纯正竞合和不纯正竞合，纯正竞合包括行为单数的想象竞合和行为复数的实质竞合，不纯正竞合则再分为行为单数的特别关系、补充关系、吸收关系，行为复数的不罚之前行为、不罚之后行为。”老师得意地道，身体却仍然不晃会被撞到地上般地前后摇摆。

便宜了我的小小平，竟然连动都不用动就可以享受的快感，但是何心瑜并没有主动配合，吹含吸舔抠一概阙如，她只是红着眼眶，逆来顺受地让我的在她双唇间进出。

“强制罪本质上是保护男的自主权，与妨害自由罪，具有保护法益的同一，所以关于妨害自由的部份，就不再另外处罚，这就是法条竞合之‘特别关系’，仅论以强制罪。至于毁损的部份，学说上则有认为，强制当时所导致被害衣物毁损，系强制行为‘典型的并随现象’，故属法条竞合之‘吸收关系’，也只论以强制罪。其实这边的什么特别关系、吸收关系，在学说上莫衷一是，甚至林山田老师还揶揄这是‘浮滥至极的吸收关系’，老师只起个，想要继续研究的同学请洽本校竞合论权威——柯耀程教授。”

在老师的解说下我发现竞合论真的是难到哭爸，既要先区别行为单数复数，又要区别各种关系，还有什么实质竞合、想象竞合的，即使阴茎还在何心瑜嘴里享受满满的湿和温暖，我却因为脑转不过来几乎软。

“同学再来思考一个问题，如果小平今天为了强制何心瑜，还打了她，这在刑法上要不要另外论罪？”

科，何心瑜那么可，我怎么可能舍得打她……老师说着冷不防地不再握着我的阴茎，也不再捏住何心瑜的腮帮子，但以迅雷不及掩耳的速度摘去了何心瑜的墨镜，露出她早已泪眼汪汪的水灵大眼，还有眼眶边缘的瘀青！老师无缘无故摘去墨镜的举动当然会引起同学们的注意，何心瑜眼角的瘀青虽然不明显，却足以让发现，教室内突然哄哄地不少窃窃私语起来。

“若是强制且故意伤害被害，因为法律没有规定这样的结合犯，所以实务上以实质竞合，也就是‘数罪并罚’处理，既要处罚强制的3年以上10年以下有期徒刑，也要处罚伤害罪的3年以下有期徒刑。”老师坐在何心瑜男朋友的桌上冷冷地道，明明是在讲课，却仿佛只是要说给他一