,即非从事业务之。 “再比如说,上课认真听讲是学生的业务,但借着实例演习,例如反复

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第十四章

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巫婆、无照密医、无照助产士、无照之司机等等,可谓五花八门。至于偶而从事特定事务之,即非从事业务之

“再比如说,上课认真听讲是学生的业务,但借着实例演习,例如反复到造成横纹肌溶解之类的症状,就超出业务行为的范围。”

老师不知道是意有所指还是怎样,竟然提到横纹肌溶解,让我感到很不舒服,我上一节课又没出来演练,就只是纯粹半蹲了三个小时,所以才失禁送医,而且是你叫我蹲的,为什么要故意提到这件事,掰耶。

“老师认为把业务的范围扩张解释,是很没有逻辑的,例如密医的医疗行为,如果真的有必要,大可以以刑法24条的紧急避难阻却违法事由排除行为的违法,而不是把重点放在医疗行为是密医的业务所以可以阻却违法,这不是鼓励大家都不要拿证照,私底下胡搞瞎搞吗?

“又比如,对自己的身体法益本来就有决定权,外科手术前签了同意书,那医生对你身体做出伤害行为本来就是你自己放弃身体法益,又为什么会成立犯罪?

“来,假设老师是,业务上的正当行为不外乎等等,征求一位同学自愿来示范,阐述老师哪种业务上的正当行为可以阻却哪一种违法。”

老师说着就脱下了西装外套,然后解开一颗颗衬衫扣子,脱下衬衫,露出白色的丝质胸罩,接着又脱下窄裙,只剩白色成套的内衣裤和脚底到大腿的丝袜还有黑色高跟鞋。

到现在我都还在想老师为什么在医院会在说出“横纹肌溶解症”六个字后变脸,一方面狐疑,一方面有点生气,所以今天都不太认真听课,还赌气不看老师一眼。

即使老师开始脱衣服,我也只瞟了一下,知道老师现在只穿着内衣裤,却无心思考上课的内涵,不过其他男同学很少(?)看见老师的体态,都目不转睛地盯着老师身体瞧。

除了我以外,大部分男生都举起了手,老师点了我的好朋友柯俊逸上台,他有稍微回看了我一下,我回报他一个表示没关系的僵硬微笑,随便你怎么,我的心已死。

柯俊逸到现在还是处男,除了每天看片打手枪,还有某次在课堂上程凤凌老师帮他足外,完全没有经验。

看来他也想要让陈湘宜老师帮他处,当我的表弟。

算了,你就吧,死她算了,翻脸像翻书的臭婊子,一天到晚让学生她,还让学生在她体内,我看你能到什么时候!柯俊逸虽然平常是个善良的好孩子,也

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